眉山仁师附小：专家引领促发展，精研课题启新篇

探科研(kēyán)幽径，终绽繁花；聚群贤睿思，更赴远方。为切实提升课题(kètí)研究实效，及时总结提炼研究成果，近日，眉山市仁寿师范附属小学(fùshǔxiǎoxué)召开了课题结题鉴定会。会议(huìyì)邀请了仁寿县教研中心秦燕玲股长、罗俊英老师、王剑云老师对22个小课题进行现场指导。

会议开场，钟海东校长从学校教育发展战略视角，对课题组成员提出殷切期望(yīnqièqīwàng)。他(tā)强调课题研究是教育科研的关键载体，是推动学校革新、成果积淀与(yǔ)品质提升的核心工作，鼓励(gǔlì)教师立足教学实践，深耕探索创新。

教育之美在于(zàiyú)钻研与提升。秦燕玲指出，优秀(yōuxiù)课题一要(yào)“质量在线”，强调选题的三个关键点(guānjiàndiǎn)：切口宜精细，内容需务实，视角求新颖。二要“格式在线”，强调规范排版、逻辑框架和视觉呈现的协调统一。同时，标题(biāotí)要表意清晰，精准提炼研究亮点；研究设计需详实具体；成效论证需辅以图表数据支撑。

教研(jiàoyán)中心教师深入审阅课题结题报告与成果，从(cóng)专业角度展开细致点评(diǎnpíng)(diǎnpíng)。既肯定课题组扎实的研究(yánjiū)过程，也针对报告不足提出优化建议，期望其深化研究、凝练特色成果并加强推广，充分发挥课题示范引领效应。此次点评让在场教师明晰研究方向，为后续课题工作提供了清晰思路。

“循(xún)科研之径，‘研’途璀璨；汇专家之智，‘育’见未来。课题的结项不是终点，而是突破(tūpò)的开端。此次结题鉴定会是对课题研究历程(lìchéng)的及时回顾和总结，也是凝聚专家智慧、开启教育科研新征程的重要起点。”学校相关负责人表示，仁师(rénshī)附小将以(yǐ)此次活动为契机，继续深耕课题研究，让科研之花绽放得更加(gèngjiā)绚烂，为学校高质量发展注入源源不断的动力。（雷雪莲）

供图：眉山市仁寿师范(shīfàn)附属小学